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Curadoria
X Simpósio Nacional de Ensino de Física: Tempo de avaliação (1993)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (cur); Santos, Edílson D. dos; Angotti, José André Peres; Nobre, Maria Cristina Del Pian; Nardi, Roberto
Unidade: FE
Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
SANTOS, Edílson D. dos et al. X Simpósio Nacional de Ensino de Física: Tempo de avaliação. . Londrina, PR: Sociedade Brasileira de Física. . Acesso em: 17 maio 2024. , 1993
APA
Santos, E. D. dos, Angotti, J. A. P., Nobre, M. C. D. P., & Nardi, R. (1993). X Simpósio Nacional de Ensino de Física: Tempo de avaliação. Londrina, PR: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Santos ED dos, Angotti JAP, Nobre MCDP, Nardi R. X Simpósio Nacional de Ensino de Física: Tempo de avaliação. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Santos ED dos, Angotti JAP, Nobre MCDP, Nardi R. X Simpósio Nacional de Ensino de Física: Tempo de avaliação. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Tornando-se professor de física: conflitos e preocupações na formação inicial (2002)
Bejarano, Nelson Rui; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BEJARANO, Nelson Rui e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Tornando-se professor de física: conflitos e preocupações na formação inicial. 2002, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2002. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Bejarano, N. R., & Carvalho, A. M. P. de. (2002). Tornando-se professor de física: conflitos e preocupações na formação inicial. In Atas. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Bejarano NR, Carvalho AMP de. Tornando-se professor de física: conflitos e preocupações na formação inicial. Atas. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Bejarano NR, Carvalho AMP de. Tornando-se professor de física: conflitos e preocupações na formação inicial. Atas. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Relação entre a pesquisa e a prática educacional (1993)
Krasilchik, Myriam
Fonte: X Simpósio Nacional de Ensino de Física: tempo de avaliação: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
KRASILCHIK, Myriam. Relação entre a pesquisa e a prática educacional. 1993, Anais.. Londrina, PR: Sociedade Brasileira de Física, 1993. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Krasilchik, M. (1993). Relação entre a pesquisa e a prática educacional. In X Simpósio Nacional de Ensino de Física: tempo de avaliação: atas. Londrina, PR: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Krasilchik M. Relação entre a pesquisa e a prática educacional. X Simpósio Nacional de Ensino de Física: tempo de avaliação: atas. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Krasilchik M. Relação entre a pesquisa e a prática educacional. X Simpósio Nacional de Ensino de Física: tempo de avaliação: atas. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Pesquisa-ação: desenvolvimento profissional do professor e a melhoria no ensino de física. [Disponível em : www.sbf1.usp.br/eventos/epef/viii/trabalhos/autores_A.html] (2002)
Rodrigues, Maria Inês Ribas; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
RODRIGUES, Maria Inês Ribas e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Pesquisa-ação: desenvolvimento profissional do professor e a melhoria no ensino de física. [Disponível em : www.sbf1.usp.br/eventos/epef/viii/trabalhos/autores_A.html]. 2002, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2002. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Rodrigues, M. I. R., & Carvalho, A. M. P. de. (2002). Pesquisa-ação: desenvolvimento profissional do professor e a melhoria no ensino de física. [Disponível em : www.sbf1.usp.br/eventos/epef/viii/trabalhos/autores_A.html]. In Atas. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Rodrigues MIR, Carvalho AMP de. Pesquisa-ação: desenvolvimento profissional do professor e a melhoria no ensino de física. [Disponível em : www.sbf1.usp.br/eventos/epef/viii/trabalhos/autores_A.html]. Atas. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Rodrigues MIR, Carvalho AMP de. Pesquisa-ação: desenvolvimento profissional do professor e a melhoria no ensino de física. [Disponível em : www.sbf1.usp.br/eventos/epef/viii/trabalhos/autores_A.html]. Atas. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
O que pensam as crianças acerca dos fenômenos térmicos. Painéis e comunicações orais. Pesquisa ensino-aprendizagem (1991)
Teixeira, O P B; Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Campos, G; Castro, R S; Espinosa, R; Garrido, E; Gosciola, V; Laburu, C E; Nascimento, L; Silva, D
Fonte: Atas. Nome do evento: Simpósio Nacional do Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
TEIXEIRA, O P B et al. O que pensam as crianças acerca dos fenômenos térmicos. Painéis e comunicações orais. Pesquisa ensino-aprendizagem. 1991, Anais.. São Carlos: Sociedade Brasileira de Física, 1991. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Teixeira, O. P. B., Carvalho, A. M. P. de, Campos, G., Castro, R. S., Espinosa, R., Garrido, E., et al. (1991). O que pensam as crianças acerca dos fenômenos térmicos. Painéis e comunicações orais. Pesquisa ensino-aprendizagem. In Atas. São Carlos: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Teixeira OPB, Carvalho AMP de, Campos G, Castro RS, Espinosa R, Garrido E, Gosciola V, Laburu CE, Nascimento L, Silva D. O que pensam as crianças acerca dos fenômenos térmicos. Painéis e comunicações orais. Pesquisa ensino-aprendizagem. Atas. 1991 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Teixeira OPB, Carvalho AMP de, Campos G, Castro RS, Espinosa R, Garrido E, Gosciola V, Laburu CE, Nascimento L, Silva D. O que pensam as crianças acerca dos fenômenos térmicos. Painéis e comunicações orais. Pesquisa ensino-aprendizagem. Atas. 1991 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
O impacto no professor durante o processo de inovação. Painéis e comunicações orais: formação de professores (1991)
Nascimento, L; Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Campos, G; Castro, R S; Espinosa, R; Garrido, Elsa; Gosciola, V; Laburu, C E; Silva, D; Teixeira, O P B
Fonte: Atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), OCEANOGRAFIA
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ABNT
NASCIMENTO, L et al. O impacto no professor durante o processo de inovação. Painéis e comunicações orais: formação de professores. 1991, Anais.. São Carlos: Sociedade Brasileira de Física, 1991. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Nascimento, L., Carvalho, A. M. P. de, Campos, G., Castro, R. S., Espinosa, R., Garrido, E., et al. (1991). O impacto no professor durante o processo de inovação. Painéis e comunicações orais: formação de professores. In Atas. São Carlos: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Nascimento L, Carvalho AMP de, Campos G, Castro RS, Espinosa R, Garrido E, Gosciola V, Laburu CE, Silva D, Teixeira OPB. O impacto no professor durante o processo de inovação. Painéis e comunicações orais: formação de professores. Atas. 1991 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Nascimento L, Carvalho AMP de, Campos G, Castro RS, Espinosa R, Garrido E, Gosciola V, Laburu CE, Silva D, Teixeira OPB. O impacto no professor durante o processo de inovação. Painéis e comunicações orais: formação de professores. Atas. 1991 ;[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Inovação curricular em Física: transposição didática e a sobrevivência dos saberes (2010)
Pietrocola, Mauricio
Fonte: A pesquisa em ensino de Física e a sala de aula: articulações necessárias. Unidade: FE
Assuntos: DIDÁTICA, FÍSICA (ENSINO)
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ABNT
PIETROCOLA, Mauricio. Inovação curricular em Física: transposição didática e a sobrevivência dos saberes. A pesquisa em ensino de Física e a sala de aula: articulações necessárias. Tradução . São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2010. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Pietrocola, M. (2010). Inovação curricular em Física: transposição didática e a sobrevivência dos saberes. In A pesquisa em ensino de Física e a sala de aula: articulações necessárias. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Pietrocola M. Inovação curricular em Física: transposição didática e a sobrevivência dos saberes. In: A pesquisa em ensino de Física e a sala de aula: articulações necessárias. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física; 2010. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pietrocola M. Inovação curricular em Física: transposição didática e a sobrevivência dos saberes. In: A pesquisa em ensino de Física e a sala de aula: articulações necessárias. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física; 2010. [citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Iniciando os estudantes na matemática da física através de aulas experimentais investigativas (2007)
Carmo, Alex Bellucco do; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: EPEF 20 anos: anais. Nome do evento: Encontro de Pesquisa de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CARMO, Alex Bellucco do e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Iniciando os estudantes na matemática da física através de aulas experimentais investigativas. 2007, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2007. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Carmo, A. B. do, & Carvalho, A. M. P. de. (2007). Iniciando os estudantes na matemática da física através de aulas experimentais investigativas. In EPEF 20 anos: anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Carmo AB do, Carvalho AMP de. Iniciando os estudantes na matemática da física através de aulas experimentais investigativas. EPEF 20 anos: anais. 2007 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Carmo AB do, Carvalho AMP de. Iniciando os estudantes na matemática da física através de aulas experimentais investigativas. EPEF 20 anos: anais. 2007 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Influências culturais manifestadas em aulas de ciências de uma escola indígena (2007)
Roberto, Lúcia Helena Sasseron; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: EPEF 20 anos: anais. Nome do evento: Encontro de Pesquisa de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INDÍGENA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO (ASPECTOS CULTURAIS), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
ROBERTO, Lúcia Helena Sasseron e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Influências culturais manifestadas em aulas de ciências de uma escola indígena. 2007, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2007. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Roberto, L. H. S., & Carvalho, A. M. P. de. (2007). Influências culturais manifestadas em aulas de ciências de uma escola indígena. In EPEF 20 anos: anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Roberto LHS, Carvalho AMP de. Influências culturais manifestadas em aulas de ciências de uma escola indígena. EPEF 20 anos: anais. 2007 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Roberto LHS, Carvalho AMP de. Influências culturais manifestadas em aulas de ciências de uma escola indígena. EPEF 20 anos: anais. 2007 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
História da ciência: como e quando usá-la num curso de calor e temperatura para o segundo grau. Painéis e comunicações orais. História da ciência (1991)
Castro, R S; Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Campos, G; Espinosa, R; Garrido, Elsa; Silva, D; Teixeira, O P B; Gosciola, V; Laburu, C E; Nascimento, L
Fonte: Atas. Nome do evento: Simpósio Nacional do Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
CASTRO, R S et al. História da ciência: como e quando usá-la num curso de calor e temperatura para o segundo grau. Painéis e comunicações orais. História da ciência. 1991, Anais.. São Carlos: Sociedade Brasileira de Física, 1991. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Castro, R. S., Carvalho, A. M. P. de, Campos, G., Espinosa, R., Garrido, E., Silva, D., et al. (1991). História da ciência: como e quando usá-la num curso de calor e temperatura para o segundo grau. Painéis e comunicações orais. História da ciência. In Atas. São Carlos: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Castro RS, Carvalho AMP de, Campos G, Espinosa R, Garrido E, Silva D, Teixeira OPB, Gosciola V, Laburu CE, Nascimento L. História da ciência: como e quando usá-la num curso de calor e temperatura para o segundo grau. Painéis e comunicações orais. História da ciência. Atas. 1991 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Castro RS, Carvalho AMP de, Campos G, Espinosa R, Garrido E, Silva D, Teixeira OPB, Gosciola V, Laburu CE, Nascimento L. História da ciência: como e quando usá-la num curso de calor e temperatura para o segundo grau. Painéis e comunicações orais. História da ciência. Atas. 1991 ;[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Formação e prática profissional dos professores de Física (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, FÍSICA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Formação e prática profissional dos professores de Física. A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. Tradução . São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2010. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2010). Formação e prática profissional dos professores de Física. In A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Carvalho AMP de. Formação e prática profissional dos professores de Física. In: A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física; 2010. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Formação e prática profissional dos professores de Física. In: A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física; 2010. [citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Formação continuada de professores: dificuldades e elementos estimuladores na implementação de uma proposta para o ensino fundamental (2002)
Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Formação continuada de professores: dificuldades e elementos estimuladores na implementação de uma proposta para o ensino fundamental. 2002, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2002. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Abib, M. L. V. dos S., & Carvalho, A. M. P. de. (2002). Formação continuada de professores: dificuldades e elementos estimuladores na implementação de uma proposta para o ensino fundamental. In Atas. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Abib MLV dos S, Carvalho AMP de. Formação continuada de professores: dificuldades e elementos estimuladores na implementação de uma proposta para o ensino fundamental. Atas. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Abib MLV dos S, Carvalho AMP de. Formação continuada de professores: dificuldades e elementos estimuladores na implementação de uma proposta para o ensino fundamental. Atas. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Ensino construtivista de física no segundo grau: um modelo de análise de interação verbal professor-aluno (1993)
Garrido, Elsa; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, Elsa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ensino construtivista de física no segundo grau: um modelo de análise de interação verbal professor-aluno. 1993, Anais.. Londrina: Sociedade Brasileira de Física, 1993. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Garrido, E., & Carvalho, A. M. P. de. (1993). Ensino construtivista de física no segundo grau: um modelo de análise de interação verbal professor-aluno. In Atas. Londrina: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Garrido E, Carvalho AMP de. Ensino construtivista de física no segundo grau: um modelo de análise de interação verbal professor-aluno. Atas. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Garrido E, Carvalho AMP de. Ensino construtivista de física no segundo grau: um modelo de análise de interação verbal professor-aluno. Atas. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Ensino construtivista de Física no 2º grau: um modelo de análise da interação verbal professor-aluno (1993)
Garrido, E.; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: X Simpósio nacional de ensino de Física: tempo de avaliação: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ENSINO), CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, E. e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ensino construtivista de Física no 2º grau: um modelo de análise da interação verbal professor-aluno. 1993, Anais.. Londrina, PR: Sociedade Brasileira de Física, 1993. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Garrido, E., & Carvalho, A. M. P. de. (1993). Ensino construtivista de Física no 2º grau: um modelo de análise da interação verbal professor-aluno. In X Simpósio nacional de ensino de Física: tempo de avaliação: atas. Londrina, PR: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Garrido E, Carvalho AMP de. Ensino construtivista de Física no 2º grau: um modelo de análise da interação verbal professor-aluno. X Simpósio nacional de ensino de Física: tempo de avaliação: atas. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Garrido E, Carvalho AMP de. Ensino construtivista de Física no 2º grau: um modelo de análise da interação verbal professor-aluno. X Simpósio nacional de ensino de Física: tempo de avaliação: atas. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Do fazer ao ensinar ciência (1999)
Vianna, Deise Miranda; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIANNA, Deise Miranda e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Do fazer ao ensinar ciência. 1999, Anais.. Brasília: Sociedade Brasileira de Física, 1999. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Vianna, D. M., & Carvalho, A. M. P. de. (1999). Do fazer ao ensinar ciência. In Resumos. Brasília: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Vianna DM, Carvalho AMP de. Do fazer ao ensinar ciência. Resumos. 1999 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Vianna DM, Carvalho AMP de. Do fazer ao ensinar ciência. Resumos. 1999 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Discussão ciência-tecnologia em sala de aula (1997)
Vannucchi, Andréa Infantosi; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), HISTÓRIA DA CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VANNUCCHI, Andréa Infantosi e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Discussão ciência-tecnologia em sala de aula. 1997, Anais.. Belo Horizonte: Sociedade Brasileira de Física, 1997. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Vannucchi, A. I., & Carvalho, A. M. P. de. (1997). Discussão ciência-tecnologia em sala de aula. In Atas. Belo Horizonte: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Vannucchi AI, Carvalho AMP de. Discussão ciência-tecnologia em sala de aula. Atas. 1997 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Vannucchi AI, Carvalho AMP de. Discussão ciência-tecnologia em sala de aula. Atas. 1997 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Comprovando a necessidade dos problemas (2002)
Lima, Maria da Conceição Barbosa; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: FE
Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Maria da Conceição Barbosa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Comprovando a necessidade dos problemas. 2002, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2002. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Lima, M. da C. B., & Carvalho, A. M. P. de. (2002). Comprovando a necessidade dos problemas. In Atas. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Lima M da CB, Carvalho AMP de. Comprovando a necessidade dos problemas. Atas. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Lima M da CB, Carvalho AMP de. Comprovando a necessidade dos problemas. Atas. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Classificação dos incidentes críticos observados pelos estagiários em seus estágios (2002)
Sunny, Maria Alves Moreira; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: FE
Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUNNY, Maria Alves Moreira e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Classificação dos incidentes críticos observados pelos estagiários em seus estágios. 2002, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2002. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Sunny, M. A. M., & Carvalho, A. M. P. de. (2002). Classificação dos incidentes críticos observados pelos estagiários em seus estágios. In Atas. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Sunny MAM, Carvalho AMP de. Classificação dos incidentes críticos observados pelos estagiários em seus estágios. Atas. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Sunny MAM, Carvalho AMP de. Classificação dos incidentes críticos observados pelos estagiários em seus estágios. Atas. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Aspectos semânticos da organização do texto videográfico (1993)
Valle Filho, Moacyr Ribeiro do
Fonte: X Simpósio Nacional de Ensino de Física: tempo de avaliação: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: SEMÂNTICA, SIGNIFICADO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALLE FILHO, Moacyr Ribeiro do. Aspectos semânticos da organização do texto videográfico. 1993, Anais.. Londrina, PR: Sociedade Brasileira de Física, 1993. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Valle Filho, M. R. do. (1993). Aspectos semânticos da organização do texto videográfico. In X Simpósio Nacional de Ensino de Física: tempo de avaliação: atas. Londrina, PR: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Valle Filho MR do. Aspectos semânticos da organização do texto videográfico. X Simpósio Nacional de Ensino de Física: tempo de avaliação: atas. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Valle Filho MR do. Aspectos semânticos da organização do texto videográfico. X Simpósio Nacional de Ensino de Física: tempo de avaliação: atas. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
As perturbações - compensações piagetianas e a perspectiva de mudança conceitual: dois modelos complementares (1993)
Laburú, Carlos Eduardo; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: X Simpósio Nacional de ensino de Física: tempo de avaliação: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assunto: CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LABURÚ, Carlos Eduardo e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. As perturbações - compensações piagetianas e a perspectiva de mudança conceitual: dois modelos complementares. 1993, Anais.. Londrina, PR: Sociedade Brasileira de Física, 1993. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Laburú, C. E., & Carvalho, A. M. P. de. (1993). As perturbações - compensações piagetianas e a perspectiva de mudança conceitual: dois modelos complementares. In X Simpósio Nacional de ensino de Física: tempo de avaliação: atas. Londrina, PR: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Laburú CE, Carvalho AMP de. As perturbações - compensações piagetianas e a perspectiva de mudança conceitual: dois modelos complementares. X Simpósio Nacional de ensino de Física: tempo de avaliação: atas. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Laburú CE, Carvalho AMP de. As perturbações - compensações piagetianas e a perspectiva de mudança conceitual: dois modelos complementares. X Simpósio Nacional de ensino de Física: tempo de avaliação: atas. 1993 ;[citado 2024 maio 17 ]

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